Aktivnosti u školi 2025.

Baciti staro i kupovati novo? Ne uvijek! 

Učiteljica 2.a razreda, Vesna Zrinušić, odgaja svoje učenike u duhu očuvanja naše planete. Evo što ona kaže: "Staklenke za odlaganje hrane mogu poslužiti kao spremnici sastojaka za doručak ( zobene pahuljice, cimet,sezam itd.). Tegla za kavu može poslužiti kao rustikalni detalj u kuhinji (jutenom špagom omotati staklenku). Kutije od jaja možemo koristiti za uzgoj sadnica. Zasadite sadnice u kartonsku kutiju od jaja. Svakodnevno zalijevajte. Kada počnu bujati i zahtijevati više prostora, presaditi ih direktno u zemlju s kartonskom kutijom koja će se s vremenom razgraditi. Biljka neće biti traumatizirana presadnjom.
Hranilica za ptice: Nepovratne plastične boce od mlijeka i jogurta mogu se upotrijebiti kao hranilice za ptice u sva 4 godišnja doba. Preko zime: hrana. Preko ljeta: pojilica za vodu. Pružanjem nove uloge starim komadima boca na jednostavan način činimo veliki korak u očuvanju okoliša i prirodnih resursa.

Recikliranje i ekologija u praksi: Radionica izrade igre "Čovječe, ne ljuti se"

Dana 28. ožujka, učiteljice Renata Viviora Rous, Monika Pavić i knjižničarka Ivana Pavlin zajedno s roditeljima učenika 4.a razreda okupili su se na radionici koja je spojila kreativnost i ekologiju. Izrađivali smo igru "Čovječe, ne ljuti se", koristeći isključivo materijale koji su već imali svoju prethodnu funkciju i mogli bi završiti kao otpad. Tijekom radionice, stari stol, koji je odavno izgubio svoju prvotnu funkciju, dobio je novu svrhu. Na prvi pogled, stol je bio oštećen i izgreban, no, zahvaljujući kreativnom pristupu sudionika, pretvoren je u funkcionalnu i atraktivnu podlogu za društvenu igru. Stol je obojen u živahne boje koje su mu dale novu dimenziju, a istovremeno su svi sudionici usmjerili pozornost na to kako nešto što je na prvi pogled "neupotrebljivo" može ponovno postati korisno. Ovaj proces obnavljanja starog namještaja bio je primjer toga kako recikliranje i ponovna uporaba materijala mogu smanjiti količinu otpada, čime se pridonošenje zaštiti okoliša može integrirati u svakodnevni život.

Igra "Čovječe, ne ljuti se", koja je bila središnji projekt radionice, zamijenila je tradicionalne drvene ili plastične figure s običnim plastičnim bocama. Svaka boca, koja je inače mogla završiti u kontejneru za plastiku, obojena je u različite boje, čime su postale simbolične figure za igru. Ovaj kreativni pristup naglasio je važnost ponovne uporabe, pokazujući da od otpada mogu nastati originalni i zabavni predmeti. Korištenje plastičnih boca također je ilustriralo jedan od ključnih problema današnjeg društva – prekomjernu upotrebu plastike – te je pružilo primjer kako se materijali koji su često samo jedno-puta korišteni mogu ponovo upotrijebiti na način koji je koristan i ekološki prihvatljiv.

Kocku, koja je obično izrađena od plastike ili drveta, sudionici su izradili od kartonskih kutija, stvarajući tako proizvod koji je u potpunosti recikliran. Karton je materijal koji se lako reciklira i za razliku od plastike, njegovo razgrađivanje u okolišu nije dugotrajan proces. Ovaj korak u radionici bio je primjer kako se jednostavni i lako dostupni materijali mogu koristiti za stvaranje funkcionalnih predmeta, čime se smanjuje negativan utjecaj na okoliš.

Kroz cijeli proces radionice, sudionici su svjesno odabrali materijale koji se mogu reciklirati, ponovo iskoristiti ili koji će se lakše razgraditi u prirodi. Osim što su naučili kako napraviti društvenu igru od recikliranih materijala, radionica je poslužila kao prilika za širenje svijesti o važnosti recikliranja i ekološke odgovornosti.

Piše: Ivana Pavlin, knjižničarka

Kreativni ekolozi: Izrada eko znakova za zaštitu prirode

Dana 5. ožujka 2025. učenici 2. b razreda pokazali su svoju ekološku svijest i kreativnost izrađujući vlastite eko znakove za zaštitu prirode. Kroz ovu radionicu učili su o važnosti očuvanja okoliša i izražavali svoje ideje kroz crtež i simboliku.

Svaki učenik osmislio je svoj jedinstveni eko znak koji prenosi važnu poruku – od zaštite šuma i voda do pravilnog razvrstavanja otpada i očuvanja životinjskog svijeta. Raznobojni crteži i maštoviti slogani ukrasili su učionicu, podsjećajući sve na važnost brige o našem planetu.

Radionica je bila poučna i zabavna, a učenici su kroz svoj rad pokazali koliko im je stalo do prirode. Njihovi znakovi postali su inspiracija za ekološki odgovorno ponašanje u školi i izvan nje!

Ivona Horvat, učiteljica RN

Mali ekolozi učili o razvrstavanju otpada

Dana 30. listopada 2024. učenici 2. b razreda sudjelovali su u edukativnoj eko-radionici posvećenoj razvrstavanju otpada. Radionica je održana u sklopu školskog ekoprojekta s ciljem podizanja svijesti o važnosti pravilnog odlaganja otpada i očuvanja okoliša.Tijekom radionice učenici su kroz igru, praktične primjere i interaktivne zadatke učili kako pravilno razvrstavati otpad u odgovarajuće spremnike. Naučili su koja je razlika između papira, plastike, stakla i biootpada te zašto je recikliranje važno za naš planet.

Ivona Horvat, učiteljica razredne nastave

Kreativna uskrsna radionica: Ekologija u boji papira, vune i stare odjeće

Učenici 4.a razreda imali su priliku sudjelovati u veseloj i edukativnoj radionici povodom nadolazećeg Uskrsa. Radionica je održana 6.ožujka u sklopu školske zadruge, a osim što su učenici izrađivali razne uskršnje dekoracije, imali su priliku naučiti i o važnosti ekologije kroz recikliranje i kreativnu izradu. Učiteljica Renata i knjižničarka Ivana, koje su vodile radionicu, potaknule su učenike da koriste materijale koje obično bacamo, poput stare odjeće, papira i vune, čime su djeca naučila kako kreativno i ekološki odgovorno pristupiti izradi različitih predmeta. Glavni dio radionice bio je posvećen izradi uskrsnih jaja od papira, pilića od stare odjeće i leptira od vune. Učenici su s puno entuzijazma stvarali ukrase koji će krasiti njihove domove tijekom uskrsnih blagdana 

Postanimo odgovorni i osviješteni građani čitajući knjige

Učenici 2. razreda imali su u školskoj knjižnici radionicu s knjižničarkom Ingrid Propadalo,  koja je bila posvećena učenju bontona. Kroz čitanje i priču, učenici su usvajali 15 važnih pravila lijepog ponašanja. Naglasak je bio na vježbanju čitanja, a posebno su se istaknula dva pravila koja su privukla veliku pažnju. Prvo pravilo odnosi se na bacanje smeća u kantu, a drugo na odgovorno ponašanje prema ljubimcima, odnosno potrebu za kupljenjem izmeta prilikom šetnje. Učenici su aktivno sudjelovali u raspravi o tim pravilima, a knjižničarka Ingrid istaknula je važnost brige o okolišu i odgovornog ponašanja u svakodnevnom životu. Ova tema postaje još značajnija jer škola sudjeluje u Erasmus+ programu, a projekt koji škola provodi ove godine nosi naziv Trash to Treasure. Kroz ovaj projekt, učenici imaju zadatak osvježiti svoje znanje o načinu života koji doprinosi očuvanju planeta. Projekt naglašava važnost smanjenja otpada, reciklaže i očuvanja prirodnih resursa. Radionica je bila vrlo korisna jer je osim usvajanja bontona, pomogla učenicima da postanu svjesniji ekoloških problema i da razvijaju odgovornost prema okolišu, što će im pomoći da postanu odgovorni i osviješteni građani. 

Ingrid Propadalo

Radionica "Diploma prijateljstva"

U ponedjeljak, 3.2.2025., psihologinja Marija Kasapović provela je u sklopu projekta Trash to Treasure radionicu "Diploma prijateljstva" s učenicima razredne nastave.

Učenici su poučavani kako od predmeta iz prirode, kao što je suho lišće, možemo izraditi poklone svojim prijateljima. Ti pokloni su ekološki prihvatljivi, a osobi kojoj se poklanjaju utoliko imaju veće značenje jer je u njihovu izradu utrošeno vrijeme i uložena ljubav potrebna za kreativno stvaranje. Istovremeno se na ovaj način jača međusobna povezanost među vršnjacima koja je u ovoj razvojnoj dobi za njih iznimno važna.

Učenici su s užitkom i s velikom kreativnošću sudjelovali u radionici, a neki od radova koje su izradili i lijepe misli koje imaju jedni o drugima, moguće je vidjeti u fotogaleriji.

Učenje kroz igru: Digitalne igre o recikliranju

Dana 22. siječnja 2025. učenici 2. b razreda na zabavan su način učili o važnosti recikliranja koristeći digitalne igre. Kroz interaktivne zadatke i edukativne izazove, upoznali su se s pravilnim razvrstavanjem otpada i ekološki odgovornim ponašanjem. Igre su bile prilagođene njihovom uzrastu, a kroz različite scenarije učenici su vježbali prepoznavanje otpada i njegovo odlaganje u odgovarajuće spremnike. Na taj su način ponovili i učvrstili znanje o zaštiti okoliša, ali i razvijali digitalne vještine. Učenici su s oduševljenjem sudjelovali, natjecali se i pritom učili kako malim koracima mogu doprinijeti očuvanju prirode. Ova aktivnost pokazala je da tehnologija može biti odličan alat za učenje o ekološkim temama na zabavan i motivirajući način.

Ivona Horvat, učiteljica RN

Papir nije smeće

U 2. a razredu održana je kreativna radionica pod nazivom "Otpadom pokažemo našu umjetnost", učiteljice :Vesne Zrinušić i **Renata Viviora-Rous, pokazale su učenicima koje su mogućnosti izrade novih predmeta od starog papira.

Tijekom radionica učenici su s puno truda i mašte izrađivali uskrsne dekoracije – zečiće i vjenčiće od starog papira. Na taj su način pokazali da otpadni materijal ne mora završiti u smeću, već se može dobiti novi život kroz umjetnost i kreativne projekte.

Osim što su razvijali svoju kreativnost, učenici su kroz ovu radionicu učili o važnosti reciklaže i očuvanju okoliša. Njihovi radovi ukrasili su učionicu i donijeli poseban uskrsni ugođaj, a ponos na vlastite rukotvorine bio je vidljiv na licima svih sudionika

Ova radionica još je jedan dokaz da papir nije smeće , već vrijedan prikaz kako teoriju provodimo u praksu.

Radionica s učenicima predmetne nastave- Iz smeća do cvijeća

Dana, 19.2.2025. psihologinja Marija Kasapović je s učenicima predmetne nastave provela kreativnu radionicu. Radionica je provedena u sklopu projekta Trash to Treasure, a na njoj su učenici učili kako od smeća, u ovom slučaju starih kartonskih kutija od jaja, izrađivati bukete cvijeća. Učenici su educirani o tome kako je štetno brati cvijeće, osobito ono rijetko, a kako se ovako izrađenom poklonu svatko veseli, možda još i više no živom buketu cvijeća, jer u ovaj je uloženo vrijeme, trud i ljubav pri izradi. Učenici su se dobro zabavili i imali priliku kreativno se izraziti pri tome učeći o poštivanju i čuvanju prirode te reciklaži otpada.

Letci o razvrstavanju postavljeni na frekventna mjesta

U sklopu projekta Trash to Treasure, Ivana Pavlin i Marija Kasapović izradile su edukativni letak o važnosti razvrstavanja otpada. Letak, koji sadrži osnovne smjernice za pravilno odvajanje različitih vrsta otpada, zalijepljen je na frekventnim mjestima poput oglasnih stupova diljem našeg naselja. Ovim korakom želimo podići svijest među mještanima o važnosti odgovornog ponašanja prema okolišu i potaknuti ih na veću uključenost u razvrstavanje otpada. Projekt Trash to Treasure nastoji promicati održivost i očuvanje prirodnih resursa, a ovakve inicijative pomažu u širenju znanja i poticanju promjena koje vode prema čišćem i zdravijem okolišu. 

Učenici 3. razreda recikliranjem učili o očuvanju okoliša

U utorak, 2. travnja, učenici 3. razreda, pod vodstvom učiteljica Lukrecije Šarić i Ivone Horvat, sudjelovali su u ekološkoj aktivnosti u sklopu projekta Trash to Treasure. Učenici su marljivo skupljali plastične boce te ih odnijeli u Konzum na recikliranje.

Ova aktivnost potaknula je djecu na razmišljanje o važnosti očuvanja okoliša i odgovornog postupanja s otpadom. Kroz praktičan primjer naučili su kako male promjene u svakodnevnim navikama mogu doprinijeti čišćem i zdravijem planetu.

Bravo za naše ekološki osviještene učenike! 🌍♻️

Radionica Emocije i neživa priroda

27.3.2025. gost našeg razreda ujedno i voditeljica aktivnosti bila je naša bivša učenica Dora Kasapović. Eko radionica kako iskazati, smiriti ili osnažiti emocije kroz neživu prirodu? Što su emocije i koje su prisutne svaki dan u nama? Kako možemo pomoći sebi ili drugima? Psihologinja Marija kroz kratku prezentaciju i igru pokazala nam je kako emocije djeluju na čovjeka. Nakon teorije , praktični rad nam je pokazala Dora. Izrađivali smo kamen ljubimca Smiruljka. Dora je davala konstruktivne upute i svaki učenik je izradio svoga ljubimca. Kamenu su dodali oči, usta, kapu, mašnu, što god su željeli. Napravili su koverte s pismom za roditelje i u njega stavili svoga ljubimca. Kada su tužni ili zabrinuti uzmu svog ljubimca i sve brige nestanu.

Kreativne maske od recikliranih materijala

Dana 20. veljače 2025. učenici 2. b razreda pokazali su svoju maštovitost i ekološku svijest sudjelujući u kreativnoj radionici izrade maski od recikliranih materijala. Ova aktivnost spojila je zabavu, umjetnost i brigu za okoliš, potičući učenike na promišljanje o ponovnoj upotrebi materijala. Uz malo mašte i spretnosti, stari karton, papir pretvoreni su u šarene i jedinstvene maske. Učenici su uživali u izradi, ukrašavanju i osmišljavanju svojih likova, a svaki rad bio je poseban na svoj način.

Ova radionica ne samo da je donijela veselje i kreativno izražavanje, već je i podsjetila učenike na važnost recikliranja i smanjenja otpada. Njihove originalne maske pokazale su da od otpadnih materijala može nastati prava umjetnost!

Ivona Horvat, učiteljica RN

Eko-umjetnost: Izrada gipsanih ukrasa za zid

Na radionici održanoj 20. veljače, učenici 4.a razreda pokazali su svoju kreativnost na visokoj razini – sa učiteljicom Renatom i knjižničarkom Ivanom izrađivali su dekorativne elemente koji će krasiti njihovu učionicu i knjižnicu. Učenici su koristili kalupe za oblikovanje tanjura od gipsa, a svi materijali koji su se koristili u radionici bili su ekološki prihvatljivi. Nakon toga, ukrasili su tanjure prema vlastitoj mašti. Ova radionica nije samo omogućila djeci da pokažu svoju kreativnost i razvijaju vještine u rukovanju materijalima, već im je i približila principe održivosti i reciklaže u umjetnosti. Tanjuri, kao moderni dekorativni elementi, bit će posebni dodaci u njihovim učionicama i u školskoj knjižnici.

Kroz ovu edukativnu aktivnost, djeca su naučila kako umjetnost može biti povezana s ekologijom, stvarajući ljepotu, a istovremeno čuvajući naš planet za buduće generacije.

Radionica Zrnca sreće

Dana, 5. veljače 2025. je psihologinja Marija Kasapović s učenicima razredne nastave provela radionicu "Zrnca sreće".

      Na radionici su učenici od rabljenih staklenki izrađivali svoje male riznice sreće. U ove riznice sreće učenici su pohranjivali na listiće ispisane sretne događaje iz svojeg života i sretne misli. Dogovoreno je da će sreću nastaviti ispisivati i spremati u svoju riznicu i dalje, kako bi u trenucima kada su negativno raspoloženi, mogli posegnuti u svoju riznicu sreće i razveseliti se zrncem sreće koje su prethodno ondje pohranili.

      Na ovaj način učenici su educirani kako od otpada (rabljene staklenke), mogu izraditi predmete svakodnevne uporabe koji im ujedno mogu koristiti kako bi im podigli raspoloženje kada su ljuti ili tužni.

      Učenici su pokazali veliku kreativnost na radionici, a neke od njihovih radova možete pogledati u galeriji slika."